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• 文盲

  
  

  リテラシーとは、伝統的に読み書きの能力を意味します。現代の用語の意味は、言語、数字、画像、コンピューター、および理解、コミュニケーション、有用な知識の獲得、数学的問題の解決、文化の支配的な記号システムの使用のためのその他の基本的な手段を使用する能力を含むように拡張されました。リテラシーの概念はOECD諸国で拡大しており、技術や複雑な短所を評価する能力を通じて知識にアクセスするスキルが含まれています。外国に旅行して居住しているが、受入国の言語で読み書きできない人も、地元の人々によって文盲と見なされます。リテラシーの鍵は、読解力の発達であり、話された言葉を理解し、書かれた言葉を解読する能力から始まり、の深い理解に到達するスキルの進歩です。リーディングの開発には、発話音の認識（音韻）、スペルパターン（正字法）、単語の意味（意味）、文法（構文）、単語形成のパターン（形態）など、さまざまな複雑な言語基盤が含まれ、これらはすべて必要なプラットフォームを提供します流さと理解を読むために。これらのスキルが習得されると、読者は完全な言語リテラシーを獲得できます。これには、edマテリアルの重要な分析、推論、および統合に適用する能力が含まれます。正確さと一貫性を持って書くこと。情報に基づいた意思決定と創造的思考の基礎として、情報と洞察を活用する。そうすることができないことは、非識字または非アルファベット主義と呼ばれます。国連教育科学文化機関（ユネスコ）は、リテラシーを「さまざまな短所に関連するedおよび書かれた資料を使用して、識別、理解、解釈、作成、通信、計算する能力」と定義しています。彼らの目標を達成し、彼らの知識と可能性を開発し、彼らのコミュニティとより広い社会に完全に参加するために」。

• 読み書き（形容詞）

  読み書きができる;リテラシーを持つ。

  「文盲」

• 読み書き（形容詞）

  文学の知識、執筆;文学;よく読んでください。

• 読み書き（形容詞）

  （言語または方言の）記述に使用されます。

• 識字（名詞）

  読み書きできる人。

• 識字（名詞）

  教育を受けているが大学の学位を取得していない人。特に神聖な命令を受ける候補者。

  
  

• 文盲（形容詞）

  読み書きできません。

• 文盲（形容詞）

  予想される言語や文学の習熟度が標準より低い、または正式な教育を受けていない。

• 文盲（形容詞）

  音声または文章の規定された基準に準拠していない。

• 文盲（名詞）

  読み書きのできない人、読み書きできない人。

• 読み書き（形容詞）

  読み書きできる

  「両親は教育を受けておらず、ほとんど読み書きができない」

• 読み書き（形容詞）

  通常、特定の領域で教育または知識を持っている

  「経済的および政治的に読み書きができる人が必要です」

• 識字（名詞）

  識字者。

• 読み書き（形容詞）

  学習、科学、または文学の指導;学んだ;文字付き。

• 識字（名詞）

  教育を受けたが、大学の学位を取得していない人。特に、聖なる命令を受け入れる用意がある人。

• 識字（名詞）

  文学者。

• 文盲（形容詞）

  読み取りまたは書き込みができません。手紙や本を知らない;手紙なし;指示なし;教育を受けていない;読み書きのできない人、または人々。

• 識字（名詞）

  読み書きできる人

• 読み書き（形容詞）

  読み書きできる

• 読み書き（形容詞）

  読み書きできる

• 文盲（名詞）

  読めない人

• 文盲（形容詞）

  読み書きできない

• 文盲（形容詞）

  与えられた芸術または知識の枝の基礎を知らない;

  「量子力学の無知」

  「音楽的に読み書きができない」