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教育学と方法論の主な違いは、 教育学は、教育の理論と実践を扱う学問です そして 方法論は、研究分野に適用される方法の体系的で理論的な分析です。

• 教育学

  教育学（）は、教育の理論と実践を扱う学問です。教育学は、学習の理論、学生とそのニーズの理解、個々の学生の背景と興味を考慮して、教育戦略、教師の行動、教師の判断と決定を伝えます。教育学には、教師が生徒とどのように対話するか、教師が確立しようとしている社会的および知的環境が含まれます。幅広い実践にまたがり、その目的は、リベラル教育の推進（人間の可能性の一般的な開発）から職業教育のより狭い仕様（特定のスキルの付与と習得）にまで及びます。有益な戦略は、生徒の背景知識と経験、状況、環境、および生徒と教師が設定した学習目標によって管理されます。一例は、ソクラテスの思想学校です。特定のグループとしての成人の教育は、アンドラゴジーと呼ばれます。

• 方法論

  方法論は、研究分野に適用される方法の体系的で理論的な分析です。それは、知識の枝に関連する一連の方法と原理の理論的分析から成ります。通常、これには、パラダイム、理論モデル、フェーズ、定量的または定性的手法などの概念が含まれます。方法論は、ソリューションを提供することを目的としていないため、方法とは異なります。代わりに、方法論は、たとえば特定の結果を計算するために、特定のケースに適用できるメソッド、メソッドセット、またはベストプラクティスを理解するための理論的基盤を提供します。また、次のように定義されています。「専門分野で採用されている方法、ルール、および仮定の原則の分析」。 「ある分野で適用されている、適用できる、または適用されている方法の体系的な研究」。 「方法の研究または説明」。

• 教育学（名詞）

  教育の職業。

• 教育学（名詞）

  教育、教育、または指導の活動。

• 教育学（名詞）

  指導の戦略。

• 方法論（名詞）

  フィールドで使用される方法の研究。

• 方法論（名詞）

  ある分野で働く人々が使用する方法、実践、手順、規則の集まり。

• 方法論（名詞）

  そのようなメソッドの実装など。

  
  

• 教育学（名詞）

  特に学術的主題または理論的概念としての教育の方法と実践

  「被験者ベースの教育学」

  「応用言語学と言語教育学の関係」

• 方法論（名詞）

  研究または活動の特定の分野で使用される方法のシステム

  「研究方法論と実践のコース」

  「焦点の概念を調査するための方法論」

• 教育学（名詞）

  教育学;教育学。

• 方法論（名詞）

  方法または配置の科学。メソッドに関する論文。

• 教育学（名詞）

  指導の原則と方法

• 教育学（名詞）

  教師の職業;

  「彼はまだ大学にいる間に教える準備をした」

  「教育学は重要な職業として認識されています」

• 教育学（名詞）

  教育、指導、または指導の活動。知識やスキルを伝える活動。

  「彼は正式な教育を受けていません」

  「私たちの指示は慎重にプログラムされました」

  「良い教えがめったに報われない」

• 方法論（名詞）

  特定の分野における調査の原則と手順を分析する哲学の分野

• 方法論（名詞）

  特定の分野で従われる方法のシステム