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• ディスレクシア

  
  

  読字障害としても知られるディスレクシアは、通常の知能にもかかわらず読字に問題があることを特徴としています。さまざまな人々がさまざまな程度で影響を受けます。問題には、単語のつづり、すばやく読む、単語を書く、頭の中で単語を「鳴らす」、声を出して読むときの単語の発音、読むものを理解することが難しい場合があります。多くの場合、これらの困難は学校で最初に気づかれます。以前に読むことができた人が能力を失うとき、それは失読症として知られています。難易度は不随意であり、この障害のある人は通常学習することを望んでいます。ディスレクシアは遺伝的要因と環境的要因の両方によって引き起こされると考えられています。いくつかのケースは家族で実行されます。それは注意欠陥多動性障害（ADHD）を持つ人々でしばしば発生し、数字と同様の困難に関連付けられています。外傷性脳損傷、脳卒中、または認知症の結果として、成人期に始まることがあります。ディスレクシアの根底にあるメカニズムは、脳の言語処理内の問題です。ディスレクシアは、一連の記憶、つづり、視力、読解力のテストを通じて診断されます。ディスレクシアは、聴覚や視力の問題、または不十分な教育によって引き起こされる読みの困難とは別のものです。治療には、人のニーズに合わせて教育方法を調整することが含まれます。根底にある問題を解決することはできませんが、症状の程度は低下する可能性があります。視力を対象とした治療は効果的ではありません。ディスレクシアは最も一般的な学習障害であり、世界のあらゆる地域で発生しています。人口の3〜7％に影響を及ぼしますが、最大20％がある程度の症状を示す場合があります。ディスレクシアは男性でより頻繁に診断されますが、男性と女性に等しく影響することが示唆されています。ディスレクシアは、利点と欠点の両方を備えた、異なる学習方法として最もよく考慮されるべきであると考える人もいます。

• Lysdexia

  読字障害としても知られるディスレクシアは、通常の知能にもかかわらず読字に問題があることを特徴としています。さまざまな人々がさまざまな程度で影響を受けます。問題には、単語のつづり、すばやく読む、単語を書く、頭の中で単語を「鳴らす」、声を出して読むときの単語の発音、読むものを理解することが難しい場合があります。多くの場合、これらの困難は学校で最初に気づかれます。以前に読むことができた人が能力を失うとき、それは失読症として知られています。難易度は不随意であり、この障害のある人は通常学習することを望んでいます。ディスレクシアは遺伝的要因と環境的要因の両方によって引き起こされると考えられています。いくつかのケースは家族で実行されます。それは注意欠陥多動性障害（ADHD）を持つ人々でしばしば発生し、数字と同様の困難に関連付けられています。外傷性脳損傷、脳卒中、または認知症の結果として、成人期に始まることがあります。ディスレクシアの根底にあるメカニズムは、脳の言語処理内の問題です。ディスレクシアは、一連の記憶、つづり、視力、読解力のテストを通じて診断されます。ディスレクシアは、聴覚や視力の問題、または不十分な教育によって引き起こされる読みの困難とは別のものです。治療には、人のニーズに合わせて教育方法を調整することが含まれます。根底にある問題を解決することはできませんが、症状の程度は低下する可能性があります。視力を対象とした治療は効果的ではありません。ディスレクシアは最も一般的な学習障害であり、世界のあらゆる地域で発生しています。人口の3〜7％に影響を及ぼしますが、最大20％がある程度の症状を示す場合があります。ディスレクシアは男性でより頻繁に診断されますが、男性と女性に等しく影響することが示唆されています。ディスレクシアは、利点と欠点の両方を備えた、異なる学習方法として最もよく考慮されるべきであると考える人もいます。

  
  

• ディスレクシア（名詞）

  読み書きの困難を特徴とする学習障害。

• Lysdexia（名詞）

  ディスレクシア; （実際または想像上の）ディスレクシアに起因する、読み、書き、または発話におけるメタセシスの傾向。

• ディスレクシア（名詞）

  読む能力の障害。

• ディスレクシア（名詞）

  読むことを学ぶ能力の障害